【吾愛吾詩 The Kindergarten Teacher】2019✪腦粉影評✪很美，但是悲傷

【我已經看盡了成人的世界，所有的藝術與才華都會因為現實的風吹逐漸凋零、枯萎，我極力地想挽回已經過去的青春，家庭、孩子佔據了我人生裡大半歲月的時間，當我有能力再次為我的藝術賦予能力時，原來天份已經不是最重要的因素，而是已經離開了想像力太遙遠的時間。我迫不及待，甚至是渴望地想將你保留下來，一絲一分一毫都不差地，如果用莫札特比喻你的天才，那我情願是幫助你滋長的一顆糖; 我太害怕有一天你再也回不到這一時刻，曾經你可以隨口朗誦起詩歌的這一時刻。】時間才是最無情的毒藥，你無論如何也無法在流動的時間裡維持最原本的模樣; 就算你可以克制外貌，也欺瞞不了一直跳動的心。你無法要求你的心臟是穩定且規律的怦怦怦跳著，就像你也不能要求太陽只繞著你公轉; 你眼睛所見的每一個畫面、耳朵聽見每一個細微的聲音、甚至只是手指頭輕輕撫觸一朵盛開的小花，都會讓你蛻變的與從前不再一樣。

麗莎是一名幼兒園教師，在子女都長大成人後，她利用課餘時間參加詩詞班，認為自己擁有的就算不是非凡但也應超越常人的藝術天賦。在家庭裡，剛考上大學的兒子決定辦理休學從軍，正值青春期的女兒們又各自有對人生的想法; 或許是已經脫離曾洋洋灑灑就能夠對生活中的所有事物擁有感觸的年紀，她寫出的作品是大篇華麗的詞藻，美麗、漂亮又感性的集結在一起，可在詩詞老師的眼裡，這都只是凡夫俗子的老套把戲而已。一直到某天幼兒園下課時，其中一名學生吉米忽然間不急不徐的唸著一小段話:「安娜很漂亮，對我來說已經夠漂亮的。太陽照耀到她的黃色房子，這就像是上帝的指示。」令麗莎詫異的說不出話來，尤其當她在詩詞班將這首短詩朗誦出來時，大家紛紛露出不可思議的欣羨目光，讓麗莎更深信吉米是擁有上帝禮物的孩子。麗莎善用職務之便循循善誘吉米能夠唸出更多篇詩詞，時常利用午休時間牽著吉米在操場上、禮堂裡、遊戲場裡觀察許多大人和小孩都未曾停留欣賞的風景。她充份相信這是能夠刺激吉米展現長才的方式，畢竟這是非常難能可貴的，是她曾經擁有但已經失去了，她用盡一切全力只為保留住吉米的天賦。

《吾愛吾詩》故事發展至此，很多人會認為麗莎利用了吉米來美化自己不全的藝術能力，可結局不是僅如此而已; 更悲傷的敘述是關於所有美麗的，其實是與悲傷共存著，而且悲傷是永遠的、不會結束的。在吉米才五歲半的小小腦袋瓜裡還不明白的是麗莎如何一步一步開啟吉米的心房，和如何給予更多的啟蒙希冀社會不會將吉米拋棄; 畢竟他擁有的是所有人都沒有禮物，太過珍貴、稀有和罕見，當你因為年齡增長不自覺地改變視角時，將再也無法、再也無法回到曾經的此時此刻再飽嚐一次美麗與哀愁。可惜，當吉米發現時已經太晚，他對才華終該被世人毀滅，也許再過半個月、一個月之後，他就再也不會朗誦出任何美妙的詞句了，因為沒有人鼓勵、沒有人聆聽、沒有人有辦法一直當個孤獨的朗誦者，這就是真實。

『安娜，起來，記住; 孤獨仍是消磨時光的，和這個世界，大家都在這房間裡。你死去的朋友從你身邊經過，就像風吹過風鈴一樣。別害怕，安娜。路的盡頭在遙遠的前方，而它已經在我們身後了。』